參加對象及組隊方式：

全國國小學生，以組隊方式參賽，不限定同校學生，指導老 師或家長僅限 1 名（不限指導隊數）。分組方式如下：

（一）中年級組：110 年 9 月 1 日起為國小 2 年級至 4 年級學生， 以團體 2~4 人方式參賽（可包含指導老師或家長）。

（二）高年級組：110 年 9 月 1 日起為國小 5 年級至 6 年級學生， 以團體 2~4 人方式參賽（可包含指導老師或家長）。

（三）每隊參賽者至多可投稿 3 件，但每隊僅限獲獎 1 件作品。

（四）跨年級組隊者，採學生成員中最高年級者歸屬組別報名。

徵選內容：

環境地圖繪製請以自身學校或住家為主要出發點，觀察周遭的自然生態、人文歷史、生活情境（如食、衣、住、行）等，透過篩選及適當簡化，利用簡明易懂的符號或文字，將空間分布繪 2 行政院環境保護署 第 2 屆環境地圖創作徵選活動製於圖紙上，呈現富有涵義及具原創性的環境地圖。 繪製內容須於環境教育「環境倫理」「永續發展」「氣候變遷」 「災害防救」「能源資源永續利用」5 大學習主題中，擇一主題進行繪製。另需撰寫地圖說明書 1 份，以呈現地圖創作的動機與意義、真實故事、對環境的反思與可能參與的行動等學習歷程。

本年度因應疫情，該署另透過線上徵選說明會及環境地圖培力工作坊（上、下集）等系列影片進行推廣及教學，網址如下:

(一)  環境地圖培力工作坊（上集）-第1屆得獎團隊經驗分享，網址：https://reurl.cc/gzZLvN。

(二)  環境地圖培力工作坊（下集）-專業生態插畫家教你繪畫技法，網址：https://reurl.cc/xEldqz。